一、何谓留守儿童？

当今，我们的生活中出现了许多新名词，如“留守儿童”就是其中一个。那么，何谓“留守儿童”呢？即父母在外务工，在外做生意或父母离异家庭的子女。这些孩子都由祖父母或外祖父母抚养。现在，“留守儿童”的人数比例已占到农村学校学生人数的５０％——６０％，其数量之多，令人惊叹。而对他们的心理健康也成为摆在我们面前的难题。

二、“留守儿童”的个性特征 

（一）外强中干型  
  在坚强的外表下，他们有一颗脆弱的心，他们极易受到伤害，情绪不稳定。他们渴望得到父母的关心呵护，渴望得到父母的教育，渴望自己在遇到困难和挫折时能与父母交流，但是没有。而老人们的教育方式，要么溺爱，要么无暇顾及。所以，他们有一种心理依恋。这类孩子的学习大多不够稳定，时好时坏，受情绪影响很大。 

（二）放任自流型  
  这类孩子的父母大多以做生意为主。他们的家庭相对于其他家庭来说较富裕。因而这些孩子的零花钱大多比较充裕，这便使他们养成了好吃懒做、乱花钱的毛病。这些孩子胸无大志，学习更是一团糟。因为父母不在身边，“天高皇帝远”你想管也“鞭长莫及”。

（三）天天向上型   
  这类孩子的家境一般，父母大多出外打工时间较短，靠出卖苦力或做小生意为生。用勤劳和汗水换来还不错的收入，能让孩子上好的学校，不走自己没有文化的老路。不过，这样的孩子大多比较内向，不喜欢与人交往，喜静不喜闹，有的甚至还有点不合群。

三、“留守儿童”心理问题解决方法 

（一）平等的爱，担负起“家长”的责任 
 由于孩子各自不同的个性心理和成长环境，对他们要角色定位，走进他们的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐，千万不能随个人兴趣，利益来选择，否则就不是真正的“爱”。真正了解他们想要什么，想做什么，力所能及地帮助他们解决在成长、学习和生活中遇到的难题。

（二）真情的爱，抚平受伤的心灵 
  用真情去关心爱护他们，给他们生理和情感上的安全感。只有在爱的氛围里，在信任和理解中，他们才会释放出所有的潜能，发展起天赋与个性。要用真情的爱，抚平他们受伤的心灵，让每个留守儿童都能体味成功的愉悦。

（三）无私的爱，搭起潜能的平台 

根据多元智能理论，每个人都同时拥有至少八种不同的智能，但这些智能在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在，使得每个人的智能都各具特色。注意他们身上的闪光点，发展他们的潜能。

每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。每一个孩子身上都潜藏着优秀的DNA和密码，关键在于父母会不会挖掘和引导！让我们大家共同携起手来，给留守儿童更多的关爱和无私的帮助，使留守儿童和其他孩子一样有健康、快乐、幸福的童年。愿我们的社会更加和谐，更加美好！

梁衍                  

2015年5月31日